1月が終わる前に、今年の研究するテーマを絞って取り上げておこう。
興味のある理科教育については継続することを基本にしました。
●理科教育に関する研究（個人）
（１）個人研究
１ 理科教育史
２ 理科の探究活動とは何か
３ ものづくりとSTEAM教育
４ 理科教育法 理科の授業づくり
この４項目にしましたが、これでも多いと感じています。
その他、個人的な依頼がすでに来ています。
（２）理科教育法
学生30名 集中講義 8月末 １週間
（３）大学の講演
１ 理科教育史を授業に活かす 5月
２ おおかみが戻ってきた （イエローストーン国立講演） 6月
３ ファラデーとクリスマスレクチャー （理科の普及啓発活動の視点から） 7月
●科学の普及活動
（１）江戸川区科学教育センター （橋本先生の依頼）
１ 小学生向けの理科実験 （テーマ未定）
２ 中学生向けの理科実験 （テーマ未定）
（２）小学生向け 自然科学教室
１ （テーマ未定）
（３）活動の支援
ア せたがやだいた自然科学教室・・・5人の体制で動くことを念頭に置いて活動
イ おもしろ科学工房 ・・・理科実験ミュージアムは方針あり。
ウ 飯田市少年少女発明クラブ・・・運営が軌道に乗り始めた
